«Лесенка знаний 3» — комплекс развивающих занятий для детей от 3 до 4 лет, объединяющий познавательное развитие, изобразительное творчество и музыкально-ритмическую деятельность.
Программа состоит из трех блоков по 30 минут каждый.
В этом возрасте ребенок становится более самостоятельным, активно задает вопросы, расширяет словарный запас, учится взаимодействовать со сверстниками и получает первые системные знания об окружающем мире.
Поэтому «Лесенка знаний 3» сочетает разные направления, позволяя ребенку развиваться комплексно.
В развивающей части программы дети в игровой форме работают с основными психическими процессами:
Ребенок учится слушать инструкцию, запоминать последовательность действий, отвечать на вопросы, сравнивать предметы и самостоятельно искать решения игровых задач.
В игровой форме дети получают первые знания из мира математики и знакомятся с окружающим миром.
Ребенок может сравнивать предметы, работать с количеством, формой и величиной, выполнять простые логические задания.
Знакомство с окружающим миром происходит через наблюдение, игру, вопросы и практические задания.
Так ребенок не просто получает новую информацию, а учится замечать особенности окружающих его предметов и явлений.
В программе используются развивающие игры и игровые упражнения, которые помогают ребенку тренировать внимание, память, мышление и восприятие.
Отдельное место занимает пальчиковая гимнастика.
Разнообразные движения пальцами и кистями рук помогают развивать мелкую моторику и координацию, а игровые стихотворные задания одновременно поддерживают речевую активность.
Также дети учат стихи, что позволяет тренировать память, внимание и выразительность речи.
Второй блок программы посвящен художественно-творческому развитию ребенка.
Дети рисуют, лепят, делают аппликации и поделки, используя уже более разнообразные техники и приемы.
В этом возрасте ребенок может постепенно переходить от простого знакомства с материалом к самостоятельному созданию творческой работы.
Занятия помогают развивать:
Педагог знакомит детей с различными способами работы с материалами, а ребенок получает возможность пробовать, комбинировать и создавать собственные варианты.
Третий блок программы связан с музыкой и танцевально-ритмической деятельностью.
В игровой форме дети поют простые песенки, танцуют, выполняют ритмические упражнения и знакомятся с музыкальными инструментами.
Особое внимание уделяется активному участию ребенка. Он не только слушает музыку, но и двигается, поет, играет и учится реагировать на изменение звучания.
В рамках музыкальных игр дети знакомятся с различными видами звуков.
Это могут быть звуки окружающего мира — например, звуки улицы, дома или животных, — а также звучание различных музыкальных инструментов.
Ребенок учится слушать и различать звуки, обращать внимание на их особенности и постепенно связывать услышанное с конкретным источником.
Так развивается слуховое внимание и интерес к окружающему звуковому пространству.
Музыкально-ритмическая часть помогает ребенку лучше чувствовать собственное тело и ориентироваться в пространстве.
Во время танцев и упражнений дети учатся повторять движения, двигаться в определенном ритме, менять направление и выполнять простые последовательности.
Такая деятельность способствует развитию:
Ребенок постепенно учится согласовывать слуховое восприятие и движение.
Пение, повторение текстов песен и музыкально-ритмические игры создают дополнительные возможности для речевой практики.
Ребенок учится запоминать слова и последовательности, повторять фразы, соблюдать ритм и участвовать в совместном исполнении.
В сочетании с развивающими играми, стихами и общением это помогает поддерживать развитие связной речи.
Занятие состоит из трех блоков по 30 минут.
Первый блок — развивающий.
Дети выполняют игровые упражнения на внимание, память, мышление, восприятие, воображение, речь и мелкую моторику, знакомятся с элементарными математическими представлениями и окружающим миром.
Второй блок — изобразительное творчество.
Дети рисуют, лепят, делают аппликации и поделки, знакомясь с различными техниками и приемами.
Третий блок — музыкальные игры.
Дети поют, танцуют, выполняют ритмические упражнения, слушают музыку и учатся играть на простых музыкальных инструментах.
Так три направления объединяются в единую программу комплексного развития ребенка.
В этом возрасте ребенку интересно практически все: он хочет задавать вопросы, двигаться, экспериментировать, рисовать, петь и придумывать.
Комплексная программа позволяет использовать эту естественную любознательность и направлять ее в разные виды деятельности.
После познавательных заданий ребенок переключается на творчество, а затем — на музыку и движение. Благодаря этому занятие остается разнообразным и дает возможность проявить себя каждому ребенку.
В детском центре «Эрудит» программа для детей от 3 до 4 лет объединяет развитие, творчество и музыку.
Ребенок развивает внимание, память, мышление, речь, воображение и мелкую моторику, получает первые знания о математике и окружающем мире, рисует, лепит, танцует, поет и знакомится с музыкальными инструментами.
Если вы ищете развивающие занятия для детей от 3 лет в Санкт-Петербурге или в Ленинградской области, комплексные занятия для ребенка 3–4 лет, творческое и музыкальное развитие, приглашаем познакомиться с программой «Лесенка знаний 3».
Три направления — одна программа, в которой ребенок каждый раз открывает что-то новое!